Fecha: 27 de enero 2026
Las académicas de la Facultad de Medicina, Carolina Goic y Paulina Ramos, fueron invitadas a exponer ante la Comisión de Salud del Senado durante la tramitación del Boletín N.° 15.607-07, reforma constitucional impulsada por los senadores Francisco Chahuán, Juan Luis Castro González, Rodrigo Galilea y Matías Walker, que busca incorporar el derecho a la alfabetización en salud en el artículo 19 N.° 9.
En la sesión, las académicas señalaron que es técnicamente preferible hablar de “alfabetización en salud” (health literacy) y no de “alfabetización sanitaria”, por su mejor ajuste al derecho a la protección de la salud y para evitar una lectura reducida al aparato administrativo. Subrayaron que su reconocimiento constitucional resulta relevante como condición habilitante del ejercicio real del derecho a la salud, al exigir deberes estatales de organización, provisión y eliminación de barreras estructurales, fortaleciendo la agencia de las personas en trayectorias sanitarias complejas.
Asimismo, desde el enfoque de capacidades, indicaron que la dignidad exige umbrales mínimos de capacidades centrales —como integridad corporal y razón práctica— que dependen de condiciones institucionales externas. Finalmente, formularon observaciones al texto: propusieron reemplazar “población” por “toda persona”, advirtieron el riesgo de programatización al vincular el mandato a “programas” y cuestionaron la referencia al “mejoramiento” de la salud, por desplazar el foco desde la comprensión y participación informada hacia resultados o dirección conductual.
La Comisión de Salud aprobó una nueva disposición en general y en particular, y despachó el proyecto a la Comisión de Constitución, Legislación, Justicia y Reglamento del Senado.
